Leden van de EG M&T en JLT hebben de BETT bezocht... Zie binnenkort hiernaast de sites van interessante producten die we hebben gezien. Wie vult aan? Als ik morgen mijn koffer terug heb, volgt er meer, ook foto's...
zaterdag 17 januari 2009
BETT
Leden van de EG M&T en JLT hebben de BETT bezocht... Zie binnenkort hiernaast de sites van interessante producten die we hebben gezien. Wie vult aan? Als ik morgen mijn koffer terug heb, volgt er meer, ook foto's...
donderdag 8 januari 2009
vrijdag 19 oktober 2007
interessante ontmoeting
Donderdag 18 oktober heb ik een verkennend gesprek gevoerd met iemand die een digitaal product probeert te maken, waardoor de informele en formele leef- en leerwereld van jongeren "geraakt" worden. Voor meer informatie verwijs ik naar onze werkomgeving.
maandag 15 oktober 2007
VPRO's Tegenlicht: Ik en het web
maandag 29 oktober 2007 20:55 Ned 2
dinsdag 30 oktober 2007 23:30 Ned 2 (Herhaling)
Adolescenten in deze tijd, zijn ze anders dan andere adolescenten in andere tijden? Eigenlijk nauwelijks. Ze leven in hun eigen wereld, weten het allemaal zelf wel en wensen daarom geen bemoeienis. En zoals het hoort drijven zij daarmee hun ouders en opvoeders tot zorgelijke ouderen met slaapproblemen. Tot zover niets nieuws onder de zon. Of toch wel?
zie: http://www.vpro.nl/programma/tegenlicht/afleveringen/35446114/
dinsdag 30 oktober 2007 23:30 Ned 2 (Herhaling)
Adolescenten in deze tijd, zijn ze anders dan andere adolescenten in andere tijden? Eigenlijk nauwelijks. Ze leven in hun eigen wereld, weten het allemaal zelf wel en wensen daarom geen bemoeienis. En zoals het hoort drijven zij daarmee hun ouders en opvoeders tot zorgelijke ouderen met slaapproblemen. Tot zover niets nieuws onder de zon. Of toch wel?
zie: http://www.vpro.nl/programma/tegenlicht/afleveringen/35446114/
RSS feeds
Een veelbelovende techniek om niet te verdrinken in de zee aan informatie die het internet biedt is RSS (Really Simple Syndication) een uitkomst. Met RSS kun je snel zien of er nieuwe informatie gepubliceerd is op de voor jou interessante websites. In plaats van dat je alle websites moet skimmen op nieuwe informatie komt dit naar je toe. Ook kun je eenvoudig zien of er nieuwe berichten op de sites staan waarop je geabonneerd bent.
Een alternatief voor een RSS reader op je eigen computer is een online RSS reader. Een voordeel hiervan is dat je de feeds vanaf iedere computer kunt bekijken. Een van de betere is www.bloglines.com. Je kunt ook een notifier instellen bij bloglines. Zonder dat je in hoeft te loggen op de website kun je zien of er nieuwe berichten zijn. Dit is een nuttige en belangrijke toevoeging. Je zou namelijk maar zo kunnen vergeten om regelmatig te kijken.
RSS wat heb je er eigenlijk aan?
De techniek stelt je in staat om uit een enorme hoeveelheid gegevens snel de voor jou interessante informatie te halen. En je hoeft daarvoor niet naar de informatie toe. Het komt net als bij email naar je toe. Door RSS kun je veel meer websites, weblogs, nieuwsgroepen en social bookmarkers lezen. Ook zijn de gegevens ontdaan van opmaak wat de leessnelheid ten goede komt.
RSS in het onderwijs
Als het gemeengoed is dat de leerlingen van jouw klas een weblog bijhouden, dan zorgt RSS ervoor dat je niet alle weblogs hoeft na te lopen op nieuws. RSS is ook te gebruiken om geautomatiseerd zoekopdrachten uit te laten voeren. Leerlingen die onderzoek doen naar de opwarming van de aarde hoeven zo niet telkens in google te zoeken of er nieuwe informatie binnen is (In dit voorbeeld zouden leerlingen hun onderzoek kunnen beschrijven in een weblog). Voor leerlingen werkt een online feedreader handig omdat ze dan zowel op schoolcomputers als thuis hun feeds kunnen lezen.
Welke feeds kunnen interessant zijn:
- natuurlijk deze weblog
- del.icio.us/jlt2020
- http://www.weblogg-ed.com/ De weblog van Will Richardson
- nu.nl en vele nu.nl subrubrieken zoals professionals > onderwijs
- Feeds pagina op het APS intranet https://intra.aps.nl/C2/C7/Meer%20onderwijsnieuws%20met%20RSS/default.aspx
Deze bijdrage heb ik deels geschreven met informatie uit het boek Blogs, Wikis, Podcasts and other powerful web tools for classrooms van Will Richardson.
Kijk op http://www.nu.nl/info.jsp?n=305013&c=155 voor meer informatie over RSS.
Een eenvoudige manier om RSS te gebruiken is met Internet explorer 7. Omdat de RSS reader ingebouwd zit in deze browser hoef je geen losse feedreader te downloaden. Bij websites die RSS aanbieden licht het RSS symbool 
op. Dit moet ook het geval zijn bij deze weblog. Deze weblog ondersteunt immers RSS. Om je te abboneren op de feed klik je op het logo en vervolgens op 'abonneren op deze feed'. Als je geabonneerd bent op een RSS kun je deze bekijken door te klikken op 
en daarna op feeds. De dikgedrukte feeds zijn feeds met een of meerdere nieuwe berichten.
Een alternatief voor een RSS reader op je eigen computer is een online RSS reader. Een voordeel hiervan is dat je de feeds vanaf iedere computer kunt bekijken. Een van de betere is www.bloglines.com. Je kunt ook een notifier instellen bij bloglines. Zonder dat je in hoeft te loggen op de website kun je zien of er nieuwe berichten zijn. Dit is een nuttige en belangrijke toevoeging. Je zou namelijk maar zo kunnen vergeten om regelmatig te kijken.
RSS wat heb je er eigenlijk aan?
De techniek stelt je in staat om uit een enorme hoeveelheid gegevens snel de voor jou interessante informatie te halen. En je hoeft daarvoor niet naar de informatie toe. Het komt net als bij email naar je toe. Door RSS kun je veel meer websites, weblogs, nieuwsgroepen en social bookmarkers lezen. Ook zijn de gegevens ontdaan van opmaak wat de leessnelheid ten goede komt.
RSS in het onderwijs
Als het gemeengoed is dat de leerlingen van jouw klas een weblog bijhouden, dan zorgt RSS ervoor dat je niet alle weblogs hoeft na te lopen op nieuws. RSS is ook te gebruiken om geautomatiseerd zoekopdrachten uit te laten voeren. Leerlingen die onderzoek doen naar de opwarming van de aarde hoeven zo niet telkens in google te zoeken of er nieuwe informatie binnen is (In dit voorbeeld zouden leerlingen hun onderzoek kunnen beschrijven in een weblog). Voor leerlingen werkt een online feedreader handig omdat ze dan zowel op schoolcomputers als thuis hun feeds kunnen lezen.
Welke feeds kunnen interessant zijn:
- natuurlijk deze weblog
- del.icio.us/jlt2020
- http://www.weblogg-ed.com/ De weblog van Will Richardson
- nu.nl en vele nu.nl subrubrieken zoals professionals > onderwijs
- Feeds pagina op het APS intranet https://intra.aps.nl/C2/C7/Meer%20onderwijsnieuws%20met%20RSS/default.aspx
Deze bijdrage heb ik deels geschreven met informatie uit het boek Blogs, Wikis, Podcasts and other powerful web tools for classrooms van Will Richardson.
Kijk op http://www.nu.nl/info.jsp?n=305013&c=155 voor meer informatie over RSS.
zondag 9 september 2007
nieuwe collega
jtl bloggers
Zoals jullie niet ontgaan is doet Hans Werkman met ons mee in het JTL project.
Hans zal zich zelf wel presenteren en begint aan de slag te gaan met Jannet om kenmerken van jongeren van nu en daaruitvolgende 'ontwerp'regels voor leren met technologie te maken.
Verrassend is ook ik er toevallig achterkwam dat Bep van den Heuvel niet meer op het APS werkt sinds 1 augustus!!
Dit bericht gebruik ik ook om te melden dat Ruud een voorzet gaat over onze digitle communicatie en het borgen van producten.
Dan ook een vraag met verzoek om reactie:
- wat is volgens jullie de reden waarom er zo weining op elkaar wordt gereageerd op ons weblog?
groet
Hans
Zoals jullie niet ontgaan is doet Hans Werkman met ons mee in het JTL project.
Hans zal zich zelf wel presenteren en begint aan de slag te gaan met Jannet om kenmerken van jongeren van nu en daaruitvolgende 'ontwerp'regels voor leren met technologie te maken.
Verrassend is ook ik er toevallig achterkwam dat Bep van den Heuvel niet meer op het APS werkt sinds 1 augustus!!
Dit bericht gebruik ik ook om te melden dat Ruud een voorzet gaat over onze digitle communicatie en het borgen van producten.
Dan ook een vraag met verzoek om reactie:
- wat is volgens jullie de reden waarom er zo weining op elkaar wordt gereageerd op ons weblog?
groet
Hans
woensdag 22 augustus 2007
EIndproducten JTL
Wat vinden jullie van het voorstel om de kennis en het onderzoek dat we gedaan hebben in een eigen WIKI-werkomgeving te plaatsen.
We kunnen zo'n omgeving ontwerpen en gaan vullen. Het gaat om compacte praktijktheorie met verwijzingen naar 'meer'. Voordeel is de flexibiliteit en ook het gebruik dat ook volgend jaar gaat doorlopen?
We kunnen zo'n omgeving ontwerpen en gaan vullen. Het gaat om compacte praktijktheorie met verwijzingen naar 'meer'. Voordeel is de flexibiliteit en ook het gebruik dat ook volgend jaar gaat doorlopen?
Abonneren op:
Posts (Atom)